Führungskräfte Training

Führungskräfte Training in Wien, Barcelona & Online.

Mit mehr als 10 Jahren Erfahrung im Führungskräfte Training sind wir der ideale Partner Ihres Führungskräfteentwicklungsprogramms! Auf Grund unserer Erfahrung wissen wir, dass jede Organisation ihre eigenen Herausforderungen und ihren spezifischen Trainingsbedarf hat – deswegen schneidern wir alle unsere Trainingsprogramme speziell auf Ihre Bedürfnisse zu.

Interaktion, aktives Anwenden und Ausprobieren sowie im Learning by Doing stehen im Zentrum unserer Trainings. Wir verfolgen einen erfahrungsbasierten Ansatz und schaffen für die TeilnehmerInnen einen geeigneten Entwicklungsraum, in dem neues Verhalten ausprobiert und auch mal Fehler gemacht werden dürfen. Die Teilnehmer*innen werden dazu angeleitet, ihr eigenes Verhalten zu beobachten, zu analysieren, zu reflektieren und in Folge weiter zu entwickeln.

Jemand der noch nie einen Fehler gemacht hat, hat noch nichts Neues ausprobiert.
Albert Einstein

In der Praxis bedeutet das den häufigen Einsatz von erlebnisorientierten Methoden wie z.B. gruppendynamischen Übungen, Rollenspielen, Case Studies oder auch Lego® Serious Play®. Die Analyse- bzw. Reflexionsphasen werden durch theoretische Inputs und Modelle ergänzt und strukturiert, wobei der Fokus immer ganz klar auf der praktischen Umsetzbarkeit des Gelernten am Arbeitsplatz liegt.

Beispiele für Führungskräfte Training

 


  • Pädagogisches Konzept

    Das lebenslange Lernen ist eine der fundamentalsten Paradigmaänderungen unserer Zeit. Die klassische Teilung zwischen Ausbildungsphase (Schule, Universität) und Anwendungsphase (Berufsleben) existiert nicht mehr. Wir müssen unser Leben lang lernen, um uns an die konstanten Veränderungen in unserer Umgebung anzupassen. Als Konsequenz daraus ergibt sich, dass sich unser Lernen nicht auf den Seminarraum beschränken kann sondern unser restliches Leben – und vor allem den Arbeitsplatz – durchdringen muss.

  • Didaktisches Konzept

    Unser didaktisches Konzept basiert auf dem Konstruktivismus, einer Gedankenschule, die von der Prämisse ausgeht, dass wir uns alle ständig unsere eigene Realität aufbauen: Auf Basis unserer Wahrnehmung und der Interpretation derselben schaffen wir uns unser eigenes, sich selbst verstärkendes Bild der Welt um uns.

    Wenn man diesen Gedanken auf die Aus- und Weiterbildung umlegt, dann wird schnell klar, dass es nicht Aufgabe des Trainers sein kann, sein Wissen in die Köpfe der Lernenden zu gießen. Die Rolle des modernen Trainers ist die des “Ermöglichers” (engl. “Facilitator”), ein “Lern-Coach” könnte man sagen, der die TeilnehmerInnen so stimuliert und anregt, dass sie sich neue Kenntnisse oder Fertigkeiten selbst aktiv aneignen können.

    Aktives Erfahrungslernen statt passivem Informationsempfang!

  • Trainingsmethoden

    Da unser didaktisches Konzept aktive Lehrerfahrungen nahelegt, sind auch unsere Trainingsmethoden auf ein aktives und lange anhaltendes Lernen ausgelegt. Wir arbeiten vor allem mit:

    – Gruppenarbeiten

    – Rollenspielen

    – Gruppendynamischen Übungen

    – Fallstudien

    – Problemorientiertem Lernen

    Das heißt nicht, dass wir auf theoretische Inputs verzichten würden, wir sind der Meinung, dass der theoretische Hintergrund sehr wichtig ist, aber wir legen den Schwerpunkt eindeutig auf anwendungsrelevantes Wissen und Fertigkeiten.

    Aus eigener Erfahrung wissen wir, dass die praktische Anwendung des erworbenen Wissens der Schlüssel zum dauerhaften Lerneffekt ist. Dem sog. “Wissenstransfer”, dem Übertragen von Wissen/Kenntnissen aus der geschützten Kursumgebung in den realen Alltag messen wir daher größte Bedeutung zu.

  • Anpassung an die Kundenbedürfnisse

    All die auf dieser Seite dargestellten Kurse sind als Beispiele für unsere typischen Kursangebote zu verstehen. Jeder dieser Kurse wird aber natürlich an die konkreten Kundenbedürfnisse angepasst bzw. mit weiteren Inhalten angereichert. Im Rahmen einer detaillierten Vorbesprechung klären wir die genauen Ziele, Inhalte und Methoden, um so ein maßgeschneidertes Angebot zu schaffen.


 
 

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